技術と知識の修得に留まらず、その技術と知識を活かし、問題解決に向けて主体的・能動的に考え行動できる人材の育成

フォーラム情報アカデミーは「職業教育」の基本にかえり、学生生活が就職の基盤になるようキャリア教育を充実させています。
マナーや意識のみでなく“将来の目標を自覚し、自ら学び、夢を実現する力”を養う実践的な学習の場、それがインターンシップ教育です。
●有能な職業人として、責任を持って社会的役割を果たす人物
●仕事に対する誇りと情熱を持ち、能力向上と創造力発揮に励む人物
インターンシップを通じて、職業に就くための心構え、プレゼンテーション能力に基づく報告・連絡・相談の仕方、倫理観を持った
ビジネスマンとしての行動力、主体的に発言・行動できる姿勢を学びます。
バランス感覚のある人格形成にも努め、ライフプランと職業適性を認識するための自己分析も行います。
「自分が本当に目指す姿」を知り、就職への動機付けをより強固なものにします。
「商品開発のスタッフに加わり、提案営業の仕組みを学びました」
「スカイプを使って全国の事業所と交信したのが、貴重な体験です」
「提案資料をまとめ、クライアントや現職SEと共に打ち合わせをしました」
「業務の効率化を図り、新しく業務進行のやり方を提案しました」
D-Forumは、社会でより役立つチカラをつけるためのカリキュラムです。
大きく分けて3つのチカラを身につけます。
2.就職するためのチカラ| キャリア形成 |
1年次 |
自分と向き合い、働くことの意味や職業の見方を確認。学ぶ目的を探求する |
|---|---|---|
|
2年次 |
自己分析・自己理解、適職は何かを問い、人生のキャリア形成プランを組み立てる | |
| 文章表現 |
1年次 |
文章作成トレーニングを通じ、物事を幅広く・深く見る力を養う。論理的な思考と、相手に伝える説得力をつける |
| 一般英語 |
1年次 |
国際化・グローバル化に応じ、意思疎通の手段となる英語コミュニケーション能力をUP。聞く・話す力を身につける |
| ビジネスマナー入門 |
1年次 |
若者のコミュニケーション能力低下を受け、マナーや知識を修得し、円滑な人間関係を築く能力と態度を育てる |
| ビジネス実務マナー |
2年次 |
ビジネスの常識マナーを学生のうちに備え、ロールプレイングを交えながら社会に適応する実務能力を身につける |
| コンプライアンス |
2年次 |
法令遵守の精神と、倫理や道徳など社会的規範を守り、行動できるよう知識を身につける |
| 論文作成実習 |
2年次 |
1年次の文章表現をもとに、就職試験に頻出する論文例を解説し、自ら選んだテーマに対して論文作成をする力をつける |
| 卒業研究 |
2年次 |
これまでに培った様々な知識・技能を活かし、1つのテーマに沿って追求し、研究をする。2年間の集大成 |
●最近の就職事情はどうなっていますか?
マスコミ、報道等で伝わる通り、厳しい就職状況が続いています。しかし、求人数がゼロにならない限り就職はできます。
●就職ができる人、できない人はどこで差がでるのでしょうか?
就職活動において専門学生に必要なものは『意志』と『自覚』です。この2つを持ち就職活動を行えば、就職への道は必ず近づきます。
●先生がおっしゃる『意志』と『自覚』とは?
テクニックは学校で身につきますが、テクニックを持つだけでは、なんの意味も成し得ません。あくまで自分を知り、会社を知るという『意志』を持って行うことが大前提になります。『自覚』とは、専門学生は大学生、大学院生と就職活動を行う自覚を持たなければならないということです。同じことを同じレベルでやっていては勝てません。いかに『自覚』を持てるかが大切になってきます。
●なるほど、テクニックだけではなく、気持ちも大切なんですね。
そうです。逆を言えばこの『意志』『自覚』を持ち、私の経験とテクニックを伝授することで就職活動は優位に進めることができるとも言えます。是非一緒に頑張りましょう!
ビジネス実務マナーで社会人としての常識を学びます
お辞儀の角度も練習を通じて体で修得します
コンプライアンスなど基本的な企業のルールを身につけます
模擬面接で本番の面接に備えます
意外と楽しい就職活動
「就職活動ってなんだかこわい」「緊張するからヤダな…」そんなイメージを持っていませんか?
しかし、就職活動は結構楽しいものです。
知らなかった職業に出会ったり、知らなかった企業の一面が見えたり、好奇心があれば大丈夫です!もちろん面接試験は緊張します。
たとえ言葉に詰まっても、この会社に入りたいという気持ちを言葉に乗せることが大事。その気持ちは面接官に伝わるはずです。
一緒に就職活動を楽しみましょう!

澁川 直弘 先生